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1. Quelle est la différence entre le baccalauréat à l’IPL et les baccalauréats proposés à l’université, ou en Haute Ecole d’ingénieur industriel ?2. Pourquoi l’IPL ?
3. La profession à laquelle on accède après un baccalauréat en chimie n’est-elle pas routinière ?
4. Est-ce que cette formation donne accès à des débouchés professionnels ?
5. Je désire faire de la recherche dans le domaine scientifique. Quelles sont les études qui m’y préparent ? Le baccalauréat en chimie ou en biologie médicale ?
6. Et si je veux continuer des études après le baccalauréat ?
7. Faut-il avoir suivi des options fortes en Sciences pour réussir ?
8. Dois-je déjà avoir fait du laboratoire ?
9. Quel suivi particulier existe-t-il en première année ?
10. Quels seront mes horaires de cours ?
11. Combien d’étudiants y a-t-il en première année ?
12. Il y a pas mal de physique et de math en première année. Pourquoi, alors que c’est la chimie qui m’intéresse ?
13. J’ai raté ma première candidature à l’université. Je m’orienterais vers un baccalauréat. Les études y sont-elles plus faciles ?
14. J’ai réussi une première candidature en sciences et je pense passer en baccalauréat en chimie. Est-ce possible en valorisant cette année ?
15. Quels syllabus, livres et autre matériel devrais-je acheter ?
16. Je n’habite pas Bruxelles. Que puis-je faire ?
1. Quelle est la différence entre le baccalauréat à l’IPL et les baccalauréats proposés à l’université, ou en Haute Ecole d’ingénieur industriel ?
L'IPL dispense un enseignement supérieur « de type court ». Au bout de 3 années d'études, pendant lesquelles l'accent est mis sur l'acquisition de compétences professionnelles (nombreux travaux pratiques, stages de durée importante), le diplôme obtenu vous permet de trouver un emploi. On parle d'un « Baccalauréat professionnalisant » (plus d'infos sur l'avenir professionnel dans le domaine de la chimie )
A l'université ou dans les instituts d'ingénieur industriel, le baccalauréat (3 ans également) ne débouche pas sur une profession, car les études doivent être complétées par 2 années supplémentaires de maîtrise (« masters »).
Le bachelier IPL peut néanmoins, s'il le souhaite, accéder aux « masters » à certaines conditions.
D'une manière générale, l'enseignement en Haute Ecole est plus concret et plus appliqué qu'à l'université.
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2. Pourquoi l’IPL ?
La formation est de qualité, reconnue et appréciée par le milieu professionnel. Nous travaillons tous à l'institut pour que l'ambiance de travail soit agréable et sereine. Un de nos atouts majeur est également le lien étroit qui existe entre l'IPL et l'Université Catholique de Louvain. Les étudiants bénéficient ainsi sur le plan théorique des compétences pointues de professeurs d'université (surtout en dernière année).
De plus, la situation de l'IPL sur un site universitaire, un lieu où se trouvent également de nombreux autres instituts d ‘études supérieures, permet à ses étudiants de nombreux échanges et la participation à toutes les activités estudiantines.
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3. La profession à laquelle on accède après un baccalauréat en chimie n’est-elle pas routinière ?
La « routine » se retrouve dans toutes les professions ! C'est au professionnel de faire de son métier ce qu'il désire.
La plupart des emplois qui s'offrent à nos diplômés impliquent un travail varié nécessitant de l'autonomie et la maîtrise des techniques utilisées. Très souvent, le bachelier en Chimie se verra confier un travail de mise au point de méthode.
La formation acquise lui permettra de suivre durablement l'évolution des connaissances et des techniques dont l'évolution est rapide et permanente.
Les offres d'emploi abondantes lui permettent de choisir les orientations qu'il désire.
Plus d'infos via une approche du métier par des interviews de professionnels. [Haut de la page]
4. Est-ce que cette formation donne accès à des débouchés professionnels ?
Les « débouchés » pour les bacheliers en chimie sont abondants et variés. Six mois après la fin de leurs études, plus de 80 % de nos derniers diplômés ont trouvé un emploi et 12 % poursuivent des études. Beaucoup de détails dans notre espace-professions.
A ce sujet, à l'IPL, il existe un service « job » qui aide les jeunes diplômés à trouver leur premier emploi. La plupart du temps, l'offre d'emploi est immédiatement transmise aux diplômés par e-mail et est affiché aux valves destinées à cette information.
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5. Je désire faire de la recherche dans le domaine scientifique. Quelles sont les études qui m’y préparent ? Le baccalauréat en chimie ou en biologie médicale ?
Ces deux baccalauréats préparent au travail de recherche scientifique. L'avantage de l'IPL réside dans l'organisation d'une première année d'étude commune aux deux sections. Le choix ne se pose qu'au début de la seconde année alors que l'étudiant a déjà mieux cerné ses préférences. La 2ème et 3ème Chimie sont quasi exclusivement consacrées à la chimie sous toutes ses formes. Une des 4 orientations à option, la Biotechnologie, aborde néanmoins des matières ayant trait à la matière vivante.
[Haut de la page]6. Et si je veux continuer des études après le baccalauréat ?
C'est tout à fait possible. Il existe plusieurs « passerelles » vers des études de 2ème cycle universitaire telles que les masters en sciences biomédicales, en sciences chimiques, biochimiques ou bio-ingénieur. L'accès à ces masters est conditionné par la réussite d'une année préparatoire.
[Haut de la page]7. Faut-il avoir suivi des options fortes en Sciences pour réussir ?
Non, ce n'est absolument pas nécessaire. La plupart des matières sont expliquées depuis leur début et ne nécessitent aucun pré-requis. Les cours de sciences suivis en secondaire (physique, chimie et biologie) sont évidemment un acquis favorable pour démarrer plus facilement et pour évaluer ses aptitudes et sa motivation pour ces disciplines.
Il faut cependant avoir du goût pour les sciences, pour le travail de laboratoire, un esprit logique et rationnel.
Une aisance mathématique minimale est attendue, mais une remise à niveau en mathématiques est proposée au début de la première année.
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8. Dois-je déjà avoir fait du laboratoire ?
Non, ce n'est pas nécessaire. Les travaux pratiques ne supposent aucun pré-requis. De très nombreux étudiants sont dans cette situation à leur entrée à l'IPL.
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9. Quel suivi particulier existe-t-il en première année ?
Les étudiants sont regroupés par série d'environ 20 personnes. Un professeur assure plus particulièrement le suivi des étudiants d'une série : c'est le conseiller pédagogique qui pourra établir un dialogue personnalisé avec l'étudiant qui le souhaite.
Dans la plupart des matières, de courtes interrogations sont régulièrement organisées. Les notes obtenues comptent pour une petite part de la note finale. Certaines interrogations portent sur une matière plus importante d'environ 2 mois (après le congé de Toussaint et après les vacances de Pâques). Elles permettent à l'étudiant de se rendre compte précisément des exigences des examens de la session de janvier ou de juin. Les notes obtenues sont également prises en compte dans le résultat final.
La répartition des points est affichée aux valves dès le début de l'année académique.
De plus des remédiations sont proposées sous forme de :
· Remise à niveau en mathématiques de base
· Monitorats (les étudiants posent leurs questions à un professeur) en mathématique, physique, chimie générale, chimie organique
· Renforcement en Biologie (avec support multimedia)
· Etude encadrée
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10. Quels seront mes horaires de cours ?
Le volume hebdomadaire est d'environ 32 heures (cours théoriques, séances d'exercices et travaux pratiques). Les cours s'étalent du lundi au vendredi, ils peuvent commencer dès 8 heures du matin et certaines activités sont terminées à 19 heures. L'horaire précis est affiché aux valves de l'IPL et sur le site IPL.be avant le début de l'année académique. En première année, chaque étudiant a au moins une demi-journée de libre par semaine.
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11. Combien d’étudiants y a-t-il en première année ?
La première année compte 150 - 200 étudiants. Les cours théoriques sont donnés à tous les étudiants ensemble en grand auditoire. Pour les séances d'exercices et certains travaux pratiques, les étudiants sont répartis en séries d'environ 20 personnes. Pour certaines activités encore deux séries sont regroupées formant un ensemble d'une quarantaine d'étudiants.
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12. Il y a pas mal de physique et de math en première année. Pourquoi, alors que c’est la chimie qui m’intéresse ?
La première année donne les bases scientifiques, sans lesquelles il n'y a pas moyen d'aborder la chimie au niveau d'un enseignement supérieur. La physique et les mathématiques sont indispensables à l'apprentissage de la Chimie.
Pour aider au maximum les étudiants en Physique, les cours théoriques sont accompagnés par des exercices dirigés et des travaux pratiques en petits groupes, encadrés par plusieurs enseignants et permettent d'illustrer et d'appliquer les concepts théoriques donnés.
En ce qui concerne les mathématiques, la matière enseignée a été choisie en fonction de leur utilisation en Chimie, les notions mathématiques très abstraites sont évitées. Des exercices dirigés, sous la guidance de plusieurs enseignants permettent d'illustrer les notions théoriques vues et d'entraîner les étudiants à bien les maîtriser.
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13. J’ai raté ma première candidature à l’université. Je m’orienterais vers un baccalauréat. Les études y sont-elles plus faciles ?
Plus facile, mais pas facile ! La formation théorique à l'IPL est sérieuse mais la façon de l'enseigner est plus individuelle ; le « staff » professoral est très disponible et peut être consulté très facilement. Ce sont les mêmes professeurs qui donnent les notions théoriques et qui sont présents aux exercices et travaux pratiques. De la sorte, l'étudiant est plus encadré et sa démarche d'apprentissage facilitée ! De plus, l'importance donnée à la maîtrise pratique est plus grande qu'à l'université. Si vous y êtes à l'aise, cela vous paraîtra plus facile.
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14. J’ai réussi une première candidature en sciences et je pense passer en baccalauréat en chimie. Est-ce possible en valorisant cette année ?
Bien sûr, l'accès en 2ème année est possible.
Il existera peut-être des examens complémentaires à présenter. Cela dépend de votre parcours préalable. Un professeur à l'IPL analysera l'ensemble des acquis afin de vous renseigner sur les matières qu'il y aura à ajouter au programme de la 2ème année. Consultez la rubrique relative à la valorisation des études.
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15. Quels syllabus, livres et autre matériel devrais-je acheter ?
Chaque enseignement de première année est soutenu par un syllabus ou un livre de référence. Les syllabus s'achètent à l'Institut, dès le début de l'année académique. Les livres peuvent être commandés à l'IPL.
Tous les ouvrages peuvent être consultés ou empruntés à la bibliothèque
Vous devrez également acquérir un tablier de laboratoire présentant les éléments de sécurité suivants : le textile sera du polyester/coton, manches longues et fermé par des pressions (pas de boutons).
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16. Je n’habite pas Bruxelles. Que puis-je faire ?
Soit vous habitez dans la périphérie et l'accès à l'IPL est aisé puisqu'il y a sur le site une station de métro (alma) reliée à la gare centrale ou à Schuman.
Soit vous habitez en province et vous désirez avoir un logement à proximité du lieu de vos études pendant la semaine. Dans ce cas, il existe une liste de logements (studios, chambres, chambres chez l'habitant) que vous pouvez vous procurer sur simple demande au secrétariat de l'IPL.
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